Ja! Un­se­re Schüler*innen le­gen am Ende des 13. Jahr­gangs die Prü­fun­gen des lan­des­ein­heit­li­chen Zen­tral­ab­iturs ab. Sämt­li­che In­hal­te und Vor­ga­ben sind an al­len gym­na­sia­len Ober­stu­fen in Nie­der­sach­sen iden­tisch. Das Ab­itur an der IGS Sta­de ist also das glei­che Ab­itur wie an al­len an­de­ren Gym­na­si­en und Ge­samt­schu­len mit gym­na­sia­ler Oberstufe.

Wir be­mü­hen uns auch in der gym­na­sia­len Ober­stu­fe sehr dar­um, ein mög­lichst en­ges und ver­trau­ens­vol­les Ver­hält­nis zu un­se­ren Schüler*innen zu pfle­gen und sie best­mög­lich in­di­vi­du­ell zu fördern.

Un­se­re Ober­stu­fe zeich­net sich durch ei­nen sehr gu­ten Zu­sam­men­halt in der Schü­ler­schaft, so­wie ei­nen freund­li­chen und per­sön­li­chen Um­gang zwi­schen Lehrer*innen und Schüler*innen und den Schüler*innen un­ter­ein­an­der aus.

In der täg­li­chen Ar­beit be­mü­hen wir uns zu­dem sehr dar­um, die Ko­ope­ra­ti­on der Schü­ler­schaft zu stärken.

Wir ver­su­chen auf­tre­ten­de Pro­ble­me ziel- und schü­ler­ori­en­tiert zu lö­sen und un­se­re Schüler*innen auf ih­rem Weg zum best­mög­li­chen Schul­ab­schluss gut zu begleiten.

Nach un­se­ren bis­he­ri­gen Er­fah­run­gen zahlt sich die­se Her­an­ge­hens­wei­se aus: In der Re­gel kom­men un­se­re Schüler*innen gern zur Schu­le und füh­len sich in der IGS Sta­de wohl und wis­sen, wo sie ggf. Hil­fe­stel­lung bekommen.

In den Pro­fi­len der Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se ha­ben die Schü­le­rin­nen und Schü­ler viel ge­mein­sa­men Un­ter­richt, so dass trotz des Kurs­sys­tems eine Pro­fil­iden­ti­tät, ein „Zu­hau­se“ im ei­ge­nen Kurs­raum und eine enge Bin­dung zu den Tutor*innen entsteht.

Ich bin mir un­si­cher, ob ich den Schritt in die Ober­stu­fe wa­gen soll. Ich be­fürch­te, dass ich es nicht schaf­fe mei­ne De­fi­zi­te auf­zu­ar­bei­ten und mich des­halb zu stark un­ter Druck set­ze. Gibt es in der IGS be­son­de­re Unterstützungsangebote?

An der IGS Sta­de se­hen wir die 11. Klas­se tat­säch­lich noch als „Ein­füh­rungs­pha­se“, die da­für da ist, mög­li­che De­fi­zi­te auf­zu­ar­bei­ten, da­mit am Ende eine sinn­vol­le Kurs­wahl für die Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se (Jahr­gän­ge 12 und 13) ge­trof­fen wer­den kann.

Wir sind da­her sehr dar­um be­müht, alle Schüler*innen dort „ab­zu­ho­len“, wo sie ge­ra­de sind. Dies be­deu­tet, dass alle Schüler*innen in den 11. Klas­sen im Rah­men von Schü­­ler-Leh­­rer-Ge­sprä­chen zeit­nah kon­kre­te Rück­mel­dun­gen zum ih­rem in­di­vi­du­el­len Leis­tungs­stand be­kom­men. Dies gilt so­wohl für die Fä­cher, in de­nen es gut läuft, als auch für jene Fä­cher, in de­nen die schu­li­schen Leis­tun­gen noch nicht ganz dem Soll ent­spre­chen. Auf die­ser Grund­la­ge kön­nen Schwer­punk­te ge­setzt wer­den, die da­bei hel­fen das Ar­beits­pen­sum ins­ge­samt in ei­nem ge­sun­den Rah­men zu hal­ten. Zu­dem sind un­se­re Lehr­kräf­te in ste­ti­gem Kon­takt mit ih­ren Schüler*innen und kön­nen durch in­di­vi­du­el­le För­de­rung unterstützen.

Den­noch soll­te man sich klar­ma­chen, dass der per­sön­li­che Er­folg in der gym­na­sia­len Ober­stu­fe für die meis­ten Schüler*innen mit ei­ner ho­hen Leis­tungs­be­reit­schaft, viel Fleiß und gu­tem Durch­hal­te­ver­mö­gen einhergeht.

Die An­mel­dung für die Se­kun­dar­stu­fe II der IGS Sta­de fin­det je­des Jahr An­fang Fe­bru­ar statt.

Wir la­den alle Schüler*innen, die ih­ren er­wei­ter­ten Se­kun­dar­ab­schluss I an ei­ner an­de­ren Schu­le er­rei­chen, dazu ein, die An­mel­de­un­ter­la­gen im Rah­men ei­nes per­sön­li­chen Ge­sprächs bei uns ab­zu­ge­ben. Die kon­kre­ten Ter­mi­ne fin­den Sie oben.

Schüler*innen un­se­rer Schu­le müs­sen sich eben­falls frist­ge­recht (sie­he oben) an­mel­den. Al­ler­dings kön­nen die An­mel­de­un­ter­la­gen für IGS Schüler*innen ein­fach im Se­kre­ta­ri­at ab­ge­ge­ben werden.