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Schulleben

Trotz der wei­ter­hin deut­lich er­schwer­ten Be­din­gun­gen auf­grund der Co­ro­na-Pan­de­mie ha­ben die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 13. Jahr­gan­ges der IGS Sta­de auch in die­sem Jahr ihr Ab­itur ge­meis­tert! Am 1. Juni konn­ten wir ih­nen fei­er­lich – nach ei­ner ful­mi­nan­ten Ver­ab­schie­dungs-Tanz­ein­la­ge der Tu­to­rin­nen und Tu­to­ren – ihre Zeug­nis­se überreichen…  
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Auch wenn nun schon ei­ni­ge 10. Jahr­gän­ge ih­ren Ab­schluss an der IGS ge­macht ha­ben, bleibt eine sol­che fei­er­li­che Zeug­nis­ver­lei­hung doch im­mer ein sehr be­son­de­res Er­eig­nis. Nach vie­len Jah­ren hal­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler nun end­lich ihr Ab­schluss­zeug­nis in den Hän­den und ein neu­er Le­bens­ab­schnitt be­ginnt. Wir freu­en uns sehr für un­se­re Ab­sol­ven­ten und Ab­sol­ven­tin­nen und wün­schen ih­nen für ih­ren wei­te­ren 
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Ex­kur­si­on nach Ham­burg in die Bank­sy-Aus­stel­lung „The Myth of Bank­sy – a ge­ni­us mind“ und in die Kunst­hal­le zur Aus­stel­lung „Im­pres­sio­nis­mus – deutsch-fran­zö­si­sche Be­geg­nun­gen“ am Mitt­woch, den 22.06.2022. Am Mitt­woch­mor­gen tra­fen wir uns mit Frau Bruns um 8:15 Uhr am Stader Bahn­hof. Von da aus fuh­ren wir ge­mein­sam mit der S‑Bahn zum Ham­bur­ger Haupt­bahn­hof. Wir mach­ten uns auf den Weg 
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Mit die­ser kur­zen Ein­lei­tung stel­len wir euch die Pro­jekt­ta­ge in un­se­rem Jahr­gang 7 vor: Wäh­rend un­se­rer drei Pro­jekt­ta­ge ging es um die Glo­bal Goals. Die Glo­bal Goals sind 17 Zie­le der Ver­ein­ten Na­tio­nen, die zum bes­se­ren Le­ben auf der Welt bei­tra­gen sol­len. Bei­spie­le der Glo­bal Goals sind kei­ne Ar­mut, Ge­sund­heit, Gleich­be­rech­ti­gung und Klimaschutz. An den Pro­jekt­ta­gen ver­such­ten wir Lö­sun­gen für die­se 
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Der WPK Ge­stal­tung aus dem 9. Jahr­gang hat heu­te eine klei­ne Ur­ban-Art-Ak­ti­on auf dem Pau­sen­hof ge­star­tet und weih­nacht­li­che Kon­fet­ti­grü­ße hin­ter­las­sen so­wie sei­ne Sti­cker­kunst verbreitet. Der Kurs wünscht der IGS fro­he kun­ter­bun­te Weihnachten!
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Wie schon in den ver­gan­ge­nen Jah­ren hat sich die IGS Sta­de wie­der an dem Weih­nachts­päck­chen­kon­voi be­tei­ligt und in al­len Jahr­gän­gen ha­ben die Schü­le­rin­nen und Schü­ler flei­ßig Weih­nachts­päck­chen ge­packt. Der La­dies’ Cir­cle konn­te in die­sem Jahr 261 Pa­ke­te bei uns ab­ho­len. In Sta­de ka­men ins­ge­samt 2150 Päck­chen zusammen.
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Im No­vem­ber 2021 ist un­se­re Klas­se, die 8e, nach Hel­go­land ge­fah­ren: eine In­sel mit­ten in der Nordsee. Die In­sel ist sehr schön und hat ziem­lich net­te Be­woh­ner, wie wir fest­ge­stellt haben. 1. Tag Von Cux­ha­ven aus fah­ren wir mit ei­ner sehr gro­ßen und mo­dern wir­ken­den Fäh­re auf die In­sel. Über 2 Stun­den dau­ert die Fahrt. Zwi­schen­durch schau­kelt es ganz schön 
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Ex­kur­si­on am Mitt­woch, 10.11.2021 zur Fa­kul­tät III – Me­di­en, In­for­ma­ti­on und Design Als un­se­rem Pro­fil zu Be­ginn die­ses Se­mes­ters mit­ge­teilt wur­de, dass wir die „Fa­kul­tät III – Me­di­en, In­for­ma­ti­on und De­sign“ der Hoch­schu­le Han­no­ver tat­säch­lich „in Prä­senz“ be­su­chen dür­fen, ha­ben wir uns alle sehr gefreut. Vor den Som­mer­fe­ri­en hat­ten wir in ei­ner Vi­deo-Kon­fe­renz mit Anja Steck­ling von der Stu­di­en­be­ra­tung der 
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Wir wol­len bes­ser werden! Hal­lo liebe*r Leser*in, seit zwei Jah­ren ar­bei­ten wir dar­an, den Schul­weg für alle Schüler*innen und Mitarbeiter*innen der IGS noch si­che­rer zu ma­chen. Ei­ni­ges – wie zum Bei­spiel die Ein­rich­tung neu­er Hol- und Bring­zo­nen oder neue Be­schil­de­run­gen – ha­ben wir be­reits auf den Weg ge­bracht. Vie­le wei­te­re Ver­bes­se­run­gen sind ge­ra­de in der Planungsphase. Wir kön­nen aber noch 
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Im Juli 2021 ha­ben wir mit un­se­rem Jahr­gang an dem Work­shop „Re­spect Your Bud­dy“ teil­ge­nom­men. Wir ha­ben uns mit der Auf­klä­rung und Ver­an­schau­li­chung von ge­sell­schaft­lich re­le­van­ten The­men (Dis­kri­mi­nie­rung und Ras­sis­mus) be­schäf­tigt. Durch prak­ti­sche Übun­gen und ge­mein­sa­me Dis­kus­sio­nen ha­ben wir uns mit den Pro­ble­men der ge­sell­schaft­li­chen Min­der­hei­ten aus­ein­an­der­ge­setzt und die­se ver­ste­hen ge­lernt. Zu Be­ginn muss­ten wir uns in­ner­halb der Klas­se nach 
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